榮德基高中系列·特高級教師新點撥：高中數學（必修2）（配人教A）

　　第1章?空間幾何體
　　1.1?空間幾何體的結構
　　1.1?直面高考
　　1.2?空間幾何體的三視圖和直觀圖
　　1.2.1?中心投影與平行投影
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　　????《榮德基高中系列·特高級教師新點撥：高中數學（必修2）（配人教A）》“CETC差距學習法”啟發學生在自主學習過程中進行差距管理。學習是一個系統的過程，只有從整體著眼，樹立管理觀念，才能提高學習效率，用最少的時間成本取得最好的成績。CETC倡導把學習作為一個項目，讓學生樹立主人翁意識，像經營自己的事業一樣自主進行項目制管理。
　　????策劃設計，貫徹差距理念；欄目設定，體現課標要求；同步講解，緊貼…
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　　第1章?空間幾何體
　　1.1?空間幾何體的結構
　　1.1?直面高考
　　1.2?空間幾何體的三視圖和直觀圖
　　1.2.1?中心投影與平行投影
　　1.2.2?空間幾何體的三視圖
　　1.2.3?空間幾何體的直觀圖
　　1.2?直面高考
　　1.3?空間幾何體的表面積與體積
　　1.3.1?柱體、錐體、臺體的表面積與體積
　　1.3.2?球的體積和表面積
　　1.3?直面高考
　　知識塊復習提升（1.1～1.3）
　　本章復習
　　第1章過關測試題
　　第2章?點、直線、平面之間的位置關系
　　2.1?空間點、直線、平面之間的位置關系
　　2.1.1?平面
　　2.1.2?空間中直線與直線之間的位置關系
　　2.1.3?空間中直線與平面之間的位置關系
　　2.1.4?平面與平面之間的位置關系
　　2.1?直面高考
　　2.2?直線、平面平行的判定及其性質
　　2.2.1?直線與平面平行的判定
　　2.2.2?平面與平面平行的判定
　　2.2.3?直線與平面平行的性質
　　2.2.4?平面與平面平行的性質
　　2.2?直面高考
　　2.3?直線、平面垂直的判定及其性質
　　2.3.1?直線與平面垂直的判定
　　2.3.2?平面與平面垂直的判定
　　2.3.3?直線與平面垂直的性質
　　2.3.4?平面與平面垂直的性質
　　2.3?直面高考
　　本章復習
　　第2章過關測試題
　　第3章?直線與方程
　　3.1?直線的傾斜角與斜率
　　3.1.1?傾斜角與斜率
　　3.1.2?兩條直線平行與垂直的判定
　　3.1?直面高考
　　3.2?直線的方程
　　3.2.1?直線的點斜式方程
　　3.2.2?直線的兩點式方程
　　3.2.3?直線的一般式方程
　　3.2?直面高考
　　知識塊復習提升（3.1～3.2）
　　3.3?直線的交點坐標與距離公式
　　3.3.1?兩條直線的交點坐標
　　3.3.2?兩點間的距離
　　3.3.3?點到直線的距離
　　3.3.4?兩條平行直線間的距離
　　本章復習
　　第3章過關測試題
　　第4章?圓與方程
　　4.1?圓的方程
　　4.1.1?圓的標準方程
　　4.1.2?圓的一般方程
　　4.1?直面高考
　　4.2?直線、圓的位置關系
　　4.2.1?直線與圓的位置關系
　　4.2.2?圓與圓的位置關系
　　4.2.3?直線與圓的方程的應用
　　4.2?直面高考
　　4.3?空間直角坐標系
　　4.3?直面高考
　　本章復習
　　第4章過關測試題
　　必修2模塊測試卷
　　參考答案及點撥
　　附：教材深后習題參考答案及點撥
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　　????《榮德基高中系列·特高級教師新點撥：高中數學（必修2）（配人教A）》“CETC差距學習法”啟發學生在自主學習過程中進行差距管理。學習是一個系統的過程，只有從整體著眼，樹立管理觀念，才能提高學習效率，用最少的時間成本取得最好的成績。CETC倡導把學習作為一個項目，讓學生樹立主人翁意識，像經營自己的事業一樣自主進行項目制管理。
　　????策劃設計，貫徹差距理念；欄目設定，體現課標要求；同步講解，緊貼教材；選題經典，點撥精準。
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